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Final Reviews

2020

APS - Architettura Progetto Sostenibile

Le Final Reviews raccolgono ogni anno i risultati finali dei corsi di progettazione delle lauree in Architettura del Politecnico di Torino. Quest'anno la possibilità di discutere questi risultati di persona è preclusa dalle disposizioni di sicurezza sanitaria, ma il confronto tra studenti e docenti continuerà attraverso lo spazio virtuale di TeleArchitettura. / The Final Reviews collect every year the results of the design courses within Architecture programmes at Politecnico di Torino. This year the possibility of discussing these results by meeting us is precluded by the health safety measures, but the dialogue between students and teachers will continue through the virtual space of TeleArchitettura.

RDG

Restauro Disegno Geomatica

US

Urbanistica Sociologia

CE

Corsi Elettivi

 

A

Atelier Compatibilità Sostenibilità Restauro Architettonico A

Professors: Bartolozzi Carla, Roggero Marco

B

Atelier Compatibilità Sostenibilità Restauro Architettonico B

Il sistema degli edifici porticati a Torino. / In linea con le indicazioni della Convezione di Faro, le attività di Atelier sono state finalizzate a svolgere attività tese all'identificazione dei caratteri identitari e alla definizione di progetti di conservazione e valorizzazione. In particolare, il caso studio relativo al sistema degli edifici porticati a Torino, letto come patrimonio collettivo, ha offerto l'opportunità di sviluppare progetti tesi a migliorarne la conoscenza e l'accessibilità. L'attenzione ai giovani e alle persone svantaggiate si è rivelata quanto mai attuale anche rispetto agli studenti stessi.  L'impossibilità di fruire liberamente dei beni ha fatto nascere nuovi stimoli progettuali che hanno portato a individuare soluzioni efficaci al fine, non solo di accrescere la consapevolezza sul valore dei beni stessi e sulla necessità di conservarli e preservarli, ma anche di disegnare scenari che vedano il patrimonio come il volano di una nuova ripresa.

Professors: Michela Benente, Cristina Boido / Tutors: Filippo Masino, Martino Pavignano, Dario Pezzuto

Students: Matteo Amato, Alessandra Barbieri, Marta Barbirato, Alessandra Benigno, Kawtar Brini, Antonio Caleca, Sara Candido, Francesca Cannizzaro, Luca Cassina, Michele Celozzi, Daniel Cerrato, Sara Ciravegna, Giuseppe DeCrea, Rocco Filice, Laura Gallinati, Ilaria Giubellino, Federico Innocenti, Luca Iob, Vittoria Martone, Ludovica Mongiò, Vittoria Nallo, Miriana Occhineri, Tiziana Palma, Alice Perucchietti, Gaia Petrelli, Luisa Ricardo Merlo, Stefano Roggia, Valeria Scognamiglio, Silvia Secci, Gaia Siddu, Zeki Emre Silan, Valeria Toscano, Arianna Turolla

RDG / ATELIER C

C

Atelier Compatibilità Sostenibilità Restauro Architettonico C

ProfessorsNatoli Cristina, Davico Pia

RDG / ATELIER D

D

Atelier Compatibility Sustainability of Architectural Restoration D

Professors:

F. Novelli, E. Costamagna

RDG / ATELIER E

E

Atelier Compatibility Sustainability of Architectural Restoration E

The LAB activity that students were asked to develop concerned the ‘Caserma Galliano’, a building belonging to a wider military complex in the historical centre of Mondovì (CN), built on the remains of a church dating back to the XIV century and still recognizable inside the present barracks.

Continuously flanking advanced techniques and traditional tools, the Caserma has been dealt with by direct (on the building) and indirect (on bibliographic and archive sources) methodologies: the former has been carried out by means of a virtual photographic survey prepared in advance thanks to the exercises of previous years, the latter has been greatly simplified, providing students with a critical (translated) selection of original sources (to overcome, or at least reduce, difficulties unavoidably experienced by foreign students).

Being characterized by relatively small dimensions and constructional apparatuses easy to survey, the Caserma has been analyzed trying to understand its relationship with the military citadel and, above all, its constructional and structural consistency. As for these latter, the Caserma turns out to be a paradigmatic example of the sustainability of historical constructions always built with local material, using techniques belonging to a specific context and experimenting solutions implicitly aimed at reducing the consumption of resources. For the same reasons, the very design phase can comply with the requirements of sustainability, from both the economic and cultural point of view, if the peculiar nature of the building is recognized and valued.

The Restoration unit was mainly devoted to the analysis of this peculiar nature of the building (knowledge) in order to understand its main weaknesses as well as its strengths (interpretation) and, finally, derive consistent intervention choices (design).

The Geomatics and Drawing unit were focused on new methods and technologies for 3D survey and representation. On-field data acquired in previous years (using LiDAR instruments, topographic surveys and photogrammetric acquisition with the use of drone as well) were processed using commercial and open source software in order to obtain 3D point clouds, 3D models, orthophotos and Digital Surface Model (DSM). 2D drawings were then extracted from the achieved 3D point clouds and a parametric 3D model (HBIM) was realized to gather and systematize all relevant building’s data (historical phases, constructional features, decay phenomena).

Professors: Cesare Tocci, Filiberto Chiabrando, Paolo Piumatti / Tutors: Elisabetta Giovannini, Giacomo Patrucco, Andrea Tonin, Elena Zanet

 

Students:

1 COTRAU GABRIEL PAUL, RAMIREZ ESTRADA FRANCISCO JAVIER, TRAN THANH HAI / 2 FILLIEZ LAURA DIANE / GODOY MESA CATALINA, NARVAEZ MARTIN LEONARDO, OZALP MELIS TURKAN, STANKULOVA ALEXANDRA

 / 3 MOHAMMADZADEH SHAHRIARI MINA, MORADI SARA, NOROOZI HAMIDREZA, SHAMSEDDINI ARMIN

 / 4 ARZJANI SEPEHR, BITONTO CARLUCCI CHIARA, CERRA ERIKA, KILDAN OYKU, VERAL GIZEM / 5 AYDIN TUGANA, KARAKAS TOLUNAY, KURT MEHMET ALI, USTA YASEMIN / 6 FASANO SILVIA, FISSORE VIRGINIA ISABELLA, INSINNA LORIS, PEIRONE EDWIN / 7 JOSHI ADITYA TEJAS, MANKEEKAR GAURI PARAG, SHROFF DISHA NILESH / 8 ELSAYED MAHMOUD NAGY HEFZY, MEHDI KHAN NEHAL, MOTIEI MOBINA, SYED ASWANUDDIN / 9 CAYLA FRANCOIS, LASSEUR CAMILLE OCEANE SIDO, DOLGUN DAGDELEN ESMA, NASSAR HEBATALLAH M. A. / 10 CHABOK ARSALAN, SADEGHI FAEZEH, SADOUGHI PARINAZ / 11 ALP SEVVAL TURKAN, GUNDOGDU BERKE, MAINA CARLA, DANIS YAGMUR, AKTOLUG AHMET CAN / 12 BAGHIROVA AYNUR, DIZLEK NIYAZI BATUHAN, KOCASLAN CEREN, TOSHEVA JANA / 13 FENG JIAYIN, TANG JINXUAN, ZHU XIAOXIAO / 14 FAN JING, WANG CHAO, XUE LIUSHI, ZHANG FENG / 15 LAZARESKA IVA, SAGIROGLU SENA, TANYEL FULYA, TATLI MERVE / 16 CHANG YUAN, SUN HAOCHENG, WU XUEYING, ZHU LIRONG / 17 BABENKO KATERYNA, CHOW KI SHA SALLY, LO KA WAI, FLORES GONZALEZ ANA PAULA / 18 GARCIA ROJO SEVILLA EUGENIO / 19 ROJAS TRILLO VERONICA

 

US / ATELIER A

A

Atelier Progetto Urbanistico A

L’Atelier muove riflessioni sul ruolo delle aree naturali protette per promuovere la qualità del paesaggio e della biodiversità e per la costruzione di politiche di sviluppo sostenibile. L’area di studio è il Parco del Po Vercellese-Alessandrino, dove è richiesto agli studenti di sviluppare una strategia per la pianificazione e progettazione territoriale, entro il quadro definito dalla Carta Europea del Turismo Sostenibile: il parco come opportunità di progetto di territorio, sistema ecologico ambientale, insieme di emergenze storico-architettoniche, patrimonio culturale e paesaggistico. È richiesto agli studenti anche di sviluppare una metodologia di engagement per le comunità locali, che favorisca collaborazioni innovative tra i soggetti portatori di interesse: la prospettiva dei beni comuni e dell’innovazione sociale nell’attivazione delle comunità locali.

 

Professors: prof.ssa Angioletta Voghera, prof.ssa Daniela Ciaffi  / Tutors: dott. Luigi La Riccia, dott.ssa Gabriella Negrini, dott.ssa Roberta Novascone 

 

Students: Alessandro Cuceli , Alessandro Gallo , Alessia Bertello , Alessia Cerutti 

Antonio Farina , Arianna Veronica Turolla , Chiara De Rosa , Chiara Finotti , Chiara Goia , Chiara Massucco , Christian Patti , Daria Fossà, Davide Bertoglio , Davide Borra, Davide Scire , Elena Campana , Eleonora Bortoletto , Elisabetta Mazzucco , Emanuela Anna Coretti , Esra Sevilen , Federico Calorio, Federico Chiocchetti , Francesca Iacoboni , Gabriele Masiero , Giorgio Mazzocchi , Giovanni Di Dedda , Lorenzo Lanza , Luca De Francisci , Lucio Gatti , Ludovica Mongiò , Luisa Ricardo Merlo , Martina Ronco , Matteo Fissore , Mattia Di Biagi , Roberta Cito , Siham Tahloun , Stefania Visceglia , Stefano Vialardi , Tiziano Uriel Monteu Cotto , Valentina Santoro , Vittoria Martone , Vittoria Verna , Yohel Banguela Gonzalez , Zeki Emre Silan 

US / ATELIER B

B

Atelier Progetto Urbanistico B

ProfessorsF. Corrado, L. Davico

US / ATELIER C

C

Atelier Progetto Urbanistico C

NO HOME. LA CITTA’ SENZA CASE / NO HOME è un atelier di progettazione urbanistica teso a discutere i caratteri del mutamento della città di Torino a partire dal modo in cui sono cambiati modi e forme dell’abitare. L’ipotesi sulla quale si regge è che l’azione prodotta dall’incremento della mobilità abitativa incida in modo sistemico, e non solo puntuale ed episodico, sulle trasformazioni della casa e della città. A partire da questa ipotesi, l’atelier seleziona alcuni spazi urbani (un’abitazione, un insieme di abitazioni, un isolato, un quartiere) che possano essere indagati entro la prospettiva proposta, nell’obiettivo finale di costruire prefigurazioni utili ad orientare le trasformazioni in corso.  

Professors: Silvia Crivello - Sociologia dell’ambiente, Angelo Sampieri - Urbanistica / Tutors: Beatrice Agulli, Quirino Spinelli, Agostino Strina, Alessia Toldo

 

Students: Beatrice Aimar, Beatrice Armano, Erica Asta, Santiago Aycardi Cuellar, Anna Barbato, Jacopo Barbero, Bianca Barbieri, Alessandro Barra, Cecilia Beccari, Benedetta Benanchietti, Annalisa Bertoglio, Francesco Bulzoni, Chiara Canavese, Sara Candido, Maria Chiara Capocotta, Luca Cassina, Edoardo Cicchese, Chiara Denti, Marco Di Mauro, Chiara Di quattro, Giulia Fiocca, Laura Gallinati, Ilaria Genzano, Riccardo Girotto, Ilaria Giubellino, Caterina Guglieri, Luca Iob, Federica Li Castri, Giulia Mancosu, Camilla Nicolini, Miriana Occhineri, Gioele Rossi, Mattia Salomone, Gemma Santoro, Silvia Secci, Lorenzo Serra Bellini, Valentina Soro, Davide Spada, Ianira Tatti, Elena Tenca, Valeria Toscano, Francesca Uleri, Silvia Valentini, Eleonora Vignani 

US / ATELIER D

D

Atelier Urban Design D

Climate Urbanism: caring and living in the Medial Europe / “Climate Urbanism” moves from the dominant narrative of “sustainable urbanism” based on “resiliency” to a radical systemic approach that considers Climate Change (CC) alterations as a present condition instead of an eventual future hazard, aiming at evolving new models of living together instead of preserving the actual neoliberal narratives. In Mapping CC the students make visible CC present implications on space and society. Tackling CC offers instead a set of radical development scenarios. While promoting spatial justice as a climate action issue, the atelier works with the case of Biella, a “medial” territory representing the majority of contemporary territorial conditions in Europe.

Professors: Michele Cerruti But (Urban Planning), Daniela Ciaffi (Environmental Sociology) / Tutors: Andrea Alessio, Alessandra Terenzi, Çagkan Genç 

 

Students: 

Ahmet Can Aktolug, Şevval Alp, Sepehr Arzjani, Tugana Aydin, Aynur Baghirova, Antonia Ballesteros Rodriguez, Juan Benavides, Chiara Bitonto Carlucci, Ivo Casadio, Francois Cayla, Erika Cerra, Arsalan Chabok, Yuan Chang, Gabriel Paul Cotrau, Yagmur Danis, Niyazi Batuhan Dizlek, Esma Dolgun, Mahmoud Elsayed, Catalina Godoy Mesa, Nicolás Esteban Gonzalez, Berke Gündoğdu, Hassan Hijiazi, Loris Insinna, Aditya Tejas Joshi, Tolunay Karakas, Oyku Kildan, Ceren Koçaslan, Mehmet Ali Kurt, Iva Lazareska, Katherine Valentina Lucena De Sousa, Carla Maina, Gauri Parag Mankeekar Nehal, Mehdi Khan, Mina Mohammadzade Shahriari, Maria Alejandra Mora Rivera, Sara Moradi, Mobina Motiei, Leonardo Narvaez Martin, Hebatallah Nassar, Hamidreza Noroozi, Naydis Ochoa Galvis, Melis Turkan Ozalp, Andrés Panza Uguzzoni, Francisco Javier Ramírez Estrada, Alejandro Rossetti, Dario Ruotolo, Faezeh Sadeghi, Parinaz Sadoughi, Sena Sagiroglu, Maria Alejandra Sanchez, Armin Shamseddini, Disha Nilesh Shroff, Haocheng Sun, Aswanuddin Syed, Jinxuan Tang, Fulya Tanyel, Merve Tatli, Brenda Torres, Jana Tosheva, Thanh Hai Tran, Valentina Trujillo, Yasemin Usta, Gizem Veral, Abishek Vijayan, Chao Wang, Liushi Xue, Feng Zhang, Lirong Zhu, Xiaoxiao Zhu 

US / ATELIER E

E

Atelier Urban Design E

Professors: M. Artusi, D. Ciaffi

 

CE / MPA

MPA

Modellazione Parametrica Avanzata

Professors: Massimiliano Lo Turco, Francesca Thiebat, Fabio Favoino, Paolo Scoglio / Tutors: Andrea Tomalini e Luigi Giovannini

CE / PSEC

PSEC

Progettare Sviluppare Economia Circolare

Il corso ha l’obiettivo di progettare e sviluppare prodotti e servizi per l’architettura e per il design ottenuti dal reimpiego di sottoprodotti e scarti di processi industriali e agroalimentari in una logica di innovazione di prodotto, di processo e di filiera circolare. Sono state sviluppate tre esercitazioni.

 

Esercitazione 1 - «domestic FOOD DESIGN LAB»  

Sviluppare un prodotto edibile a partire da un alimento di origine vegetale, attraverso l’esplorazione di un materiale, l’individuazione e valorizzazione delle sue caratteristiche specifiche e la gestione del processo di trasformazione in termini di efficienza (%scarto) e efficacia (qualità percepita). / Esercitazione 2 - «FILIERA LINEARE VS CIRCOLARE - RIFIUTO VS RISORSA» Riconoscere l’inefficienza e gli impatti di una filiera lineare in termini di rifiuti prodotti e comprendere le potenzialità dei rifiuti come risorse per nuovi prodotti e processi in un’ottica di economia circolare. / Esercitazione 3 - «DESIGNING CIRCULARITY: il progetto del belvedere» Ideare e progettare un belvedere, proponendo soluzioni impostate su logiche di circolarità e di valorizzazione degli scarti del territorio.  


Professors: Nicolò DI PRIMA, Elena MONTACCHINI, Silvia TEDESCO 

 

Students:

Barbero Jacopo, Benanchietti Benedetta, Giannuzzi Rocco, Peluso Andrea, Tenca Elena,

Valci Chiara (gruppo 1) /  Campana Elena, Cito Roberta, Clemente Luca, Sanzo Luca, Vialardi Stefano (gruppo 2) / Gherardi Marco, Goia Chiara, Marchesi Alice, Puglielli Mariapaola, Tonelli William (gruppo 3) / Degiacomi Sergio, Gargiulo Pozzo Martina, Mana Giulia, Morani Claudia, Palazzolo Oriana (gruppo 4) / Babenko Kateryna, Barra Alessandro, Calorio Federico, Finotti Chiara, Fiocca Giulia (gruppo 5 ) / Lasseur Camille Oceane Sido, Perucchietti Alice, Sanz Allona Lucia, Silan Zeki Emre (gruppo 6) / Biondi Riccardo, Leo Miriana (gruppo 7)  / Rampa Corrado (gruppo 8) / Candido Sara, Cassina Luca, Deffacis Elena, Ferrero Enrica, Ferrero Giulia, Schio Valentino (gruppo 9) / Fossa’ Daria, Gallinati Laura, Giubellino Ilaria, Moldovan Florina Denisa, Troppino Martina (gruppo 10) / Barbirato Marta, Innocenti Federico, Nallo Vittoria (gruppo 11) / Aimar Beatrice, Autretto Giorgia, Bono Jacopo, Latina Giulia Rita, Martina Maddalena (gruppo 12) / Benigno Alessandra, Biancifiori Sara, Iacoboni Francesca, Massucco Chiara, Parvis Aurora (gruppo 13) / Barbato Anna, Farina Antonio, Monteu Cotto Tiziano Uriel, Patti Christian, Valentini Silvia (gruppo 14) / Armano Beatrice, Capocotta Maria Chiara, Di Mauro Marco (gruppo 15) / Roggia Stefano, Ronco Martina, Salomone Mattia (gruppo 16) / Cerra Erika, Fasano Silvia, Fissore Virginia Isabella, Insinna Loris, Martone Vittoria (gruppo 17) / Cavallini Alessia, Cavallini Sara, Morgoni Riccardo (gruppo 18) / Campolmi Chiara (gruppo 19)